2012年3月21日下午，李林波老师和组内所有成员就“TRB论文”TRB论文的写作方法以及注意事项进行了讨论。会上，杨金顺对TRB的使命、机构、历史、年会以及出版物等背景进行了介绍。接下来，对已录用的TRB论文进行了实例分析，并且将组内投稿TRB失败的论文进行深刻剖析，了解其不足，为以后的TRB论文写作打好基础。交流阶段，王婧、杨海霞、王忠宇等与大家分享了阅读TRB文章的一些感受和收获。TRB文章的语言风格与中文存在差异，并且TRB文章的逻辑性非常强，内容也十分新颖。除此之外，TRB文章的数据分析非常全面，对数据的挖掘也十分深入，这一点值得我们学习。蔡青、王玲、肖琳则提出，TRB文章的阅读非常重要，因为实验数据的整理需要时间的积累，而且阅读英文原文文章有利于内容的理解，并且对撰写论文也有好处。李老师则认为，有好的想法才能写出好的文章要相信自己，并且要脚踏实地的把文章写好。除此之外，李老师还建议二年级的硕士生根据毕业论文的内容进行TRB论文的撰写，一年级的硕士生可以根据兴趣参与进来。最后，杨金顺对课题组TRB论文写作提出了一些建议。会议进一步加深了各同学对TRB文章的写作与发表的了解，为今后的论文撰写打下了基础。